关于“社会大课堂，实践大平台”人民建议专项征集活动的相关情况公示

今年4月17日至5月6日，（略）开展了“社会大课堂，（略）”人民建议主题征集活动。诚邀社会各界参加，向（略）民公开征集具有针对性、创意性、可操作性的建议。
此次征集（略）民们积极献计献策，提出不少宝贵建议。从征集活动的总体情况看，共收到人民建议42条，其中（略）（略）站收到建议16条、随申办app收到建议26条。从建议内容来看，建议深化馆校合作开发合适研学课程的有14条，如黄女士建议加强馆校合作加强资源共享和课程校本化实施，让课堂从校内走向校外，通过场馆的实践体验为学生带来更直观的感悟和教育；建议开展社会大课堂授课志愿者征集培训的10条，如马女士建议在社会上招募优秀的思政教师、专业人员、劳动模范等成为“社会大课堂”的授课志愿者，让学生能从各个社会角度认识世界了解社会；建议各实践基地要充分挖掘资源为师生提供多样化的社会实践的有8条，如张女士建议强化社会实践和课堂教学的结合，设计多样化的实践任务和项目，让学生能够在不同领域不同形式的实践中锻炼自己的综合能力；建议打造思政共同体的有7条，如蔡女士建议采取政府主推、专家主导、中小学主动的模式，关注思政共同体的打造和聚合性效应的发挥，更好地保障思政教育的开展；其他方面的建议3条。经研究初步采纳了部分“充分利用本土资源，做好馆校合作课程开发”“招募优秀人员完善大思政教师志愿者”“创新场馆实践方式：（略）
下一步，区教育局将以此次人民建议征集活动为契机，认真总结经验，重点突出以下三个方面的工作：
1.馆校合作，开发研学课程丰富社会大课堂。在已集中开展“（略）未成年人社会实践基地”征集的基础上，对已征集到的实践基地按照其属性做好分类，对照“大思政课”建设要求，组织力量开发场馆特色课程，（略）的整合优化与设计及时向学校及社会公开。对未成年人社会实践基地实施常态化征集动态化管理，引导学校合理安排研学课程，及时做好信息反馈评价，促进各基地能及时总结并完善，让各基地都能真正成为丰富学生素养的社会大课堂。
2.招贤纳士，充实“大思政课”授课教师队伍。做好“大思政课”建设重点（略）建设，突出家校社育人一体化探索，教育局在加强思政课教师队伍建设的同时，面向社会通过选聘一部分劳模、科学院士、企业家、检察官等各行各业的优秀代表在实践基地或者进校园担任“大思政课”社会讲师团成员，向学生进行宣讲、示范等，推动（略）大思政课建设走深走实。
3.评估改进，完善社会实践基地建设。制定对各社会实践基地的评估机制，根据师生研学实践的体验及意见征集，推动基地在课程开发和实施过程中的反思与改进，不断优化，让云间学子通过一次又一次的研学实践，增进对“科创、人文、生态”松江的认同，提高对中国式现代化的理解，增强学生关注成长关心社会，投身国家现代化建设的行动自觉。
最后，衷心感谢参与此次人民建设专项征集活（略）民朋友！
（略）（略）教育局
2024年5月24日
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