2024年10月采购意向项目-1

政府采购意向公告
西北农林科技大学2024年10月采购意向项目-1政府采购意向
为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕10号）等有关规定，现将西北农林科技大学2024年10月采购意向项目-1采购意向公开如下：
（略）采购项目名称：（略）
（略）建设项目仪器设备购置1.项目说明：升级改造智慧+农林类3个专业的信息处理实践条件建设。2.拟实现的功能和目标：实践条件显著提升，构建可共享复用、满足交叉培养需求、前瞻布局推进人工智能前沿技术与农业场景应用中学生实践能力的培养。满足电子信息工程、智慧农业、农业智能装备等专业180名学生，开设《农业信息智能处理实训》、《植物表型组学》、《光谱学与光谱分析》等339.（略）
实验课程建设3本实验教材，满足96实验课时的教学需求。3.采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求：（1）（略）植物光合表型设备1台（套）。功能参数：需要具备高灵敏度CMOS相机，（略）；包括稳定的激发光源和测量光源，确保成像过程中有足够且稳定的光照条件；（略）的分辨率和视场大小应能满足不同尺寸植物样品的成像需求，确保精确的成像；数据处理软件：需要配备专业的图像处理和分析软件，以便于数据的快速处理和准确分析；具有用户友好的操作界面，简单直观，便于不同水平的用户使用。（2）（略）植物高光谱设备1台
（套）。功能
参数：（略）、（略）、（略）三大模块。具有高光谱数据采集、图像处理、植物表型分析、以及可编程控制的自定义运动控制功能，实现植物生长过程中光谱信息的获取：（略）
人工智能分析与处理等。（4）（略）1套，（略）、（略）的认知学习、设计匹配、仿真测试等实验教学等功能。主要包括氢燃料电池电堆、（略）、（略）四大模块。
（略）建设项目仪器设备购置项目说明支撑动物生物育种拔尖创新人才培养，升级改造动物基因编辑、动物生物育种、动物胚胎工程等实验室，（略）。2.拟实现的功能和目标为动物科学、生物育种、水产科学、智慧牧业等专业学生的基因编辑育种、基因组选择育种以及动物表型精准测定等实验教学提供硬件支撑，相关实验教学得到质的提升。3.采购标的数量，以及（略）-10
采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求3.1动物生物育种工作站1套1）含显微操作仪、激光破膜仪，压电破膜仪、倒置显微镜和电脑等较高配置的、高质量的配套设备；2）能够实现小鼠和家畜动物胚胎的分离、观察、荧光检测、精准显微操作、核移植以及录像和拍照等；3）中标后1个月内能及时供货、安装和培训，采购后保质期3年，维修服务24小时内响应。3.2高通量自动化基因分型检测设备(KASP)1套1）（略），整合了核酸提纯、反应体系构建、热封、PCR等功能模块，配置完善的相关软件；2）能够自动对动植物样本中的核酸进行提纯，并对SNP或插入缺失位点进行基因分型检测，或者对靶基因进行实时荧光定量检
测；3）中标后1个月内能及时供货、安装和培训，采购后保质期3年，维修服务24小时内响应。3.3便携式全天候毛绒快速检测机一体机1台1）具有便携性和全天候工作的特点，检测适用对象：原毛或原绒、水洗绒和水洗毛、分梳绒以及毛条、绒条、净毛净绒等。2)主要检测指标：原毛或原绒以及分梳山羊绒、绒条等的纤维直径、直径变异系数、沿毛从长度方向不同部位的直径分布（包括最细、最粗，以及弱节情况分析）、整个样本中直径分布的情况；纤维平均长度、长度变异系数、长度分布情况以及计算获得的豪特长度值；纤维的弯曲度和标准差；短绒率；净绒率。3）中标后1个月内能及时供货、安装和培训，采购后保质期3年，维修服务24小时内响应。
（略）建设项目仪器设备购置项目说明为解决全校人工智能通识教育、人工智能辅修专业教学、智慧类专业教学，以及全校学生信息技术素质教育和人工智能交叉融合应用与实践需求，（略）。2.平台教学功能拟购设备支撑全校四新专业本科生人工智能通识教育实验教学、智慧类专业人工智能类课程与人工智能辅修专业课程实践教学。应实现以下7个教学功能：1）非信息类专业人工智能通识类课程教学实践功能；2）智慧类专业教学实践课程功能；3）人工智能辅修专业课程实践功能；4）硕博实验教学功能；5）AI助教功能；6）知识库管理功能；7）学生创新能力实验功能。3.平台主要技术参数1）学生在任何时间、地点：（略）
验；2）满足不低于1000名学生同时并发使用；3）CPU配置要求按照52核心/100人，CPU总核心数不低于1000核心；总线程不低于2080线程；单颗CPU基本频率不低于
2.2GHZ。3）内存5G/人，总内存不低于5000G；4）存储50T/100人，总计存储不低于500T;5）加速卡1G/人，总显
存不低于
1000G。
（略）建设项目仪器设备购置1、项目说明：现有基础化学实验以性质验证为主，缺乏结构鉴定和分析，学生缺乏定量训练，科研思维无法达成。通过X射线粉末衍射仪对晶体进行物相定性分析，定量分析，晶粒尺寸测量，有助于学生全面理解化学基础知识。在化学合成领域，（略）使用非常广泛，（略），进行学生实验教学，及科研项目（略）-10
替代传统的蒸馏装置安全，效率，提高学生实验工作效率。2、拟实现的功能和目标：在农林专业的基础化学实验和化学专业的无机实验中开设材料的制备及结构表征，掌握晶态物质的结构鉴定和分析，并将其应用于解决农林领域的实际问题。相对于危险的加热蒸馏或钠块除水方式：（略）
数法线形分析分析、晶胞参数计算和固溶体分析、微观及宏观应力分析。技术参数:（1）高频高压固态X射线发生器:①高压控制单元1套;②高压变压器1套;③控制面板1个;④管套体1套;⑤高压电缆1根;⑥X射线陶瓷管2只。电源电压：（2）（略），测样形式：立式结构衍射圆半径：标准225mm（150-
325mm可调）测量方式：（略）
（9）保修期：自用户验收合格之日起1年；3.2（略）1套设备功能:（略）是将含水量、杂质比较高的有机溶剂进行除水除氧及除杂质以达到满足实验所需的无水无氧高纯溶剂。
（略）建设项目仪器设备购置一、项目概况：（略）建设项目围绕着食品功能化加工、食品安全、食品营养与健康、食品生物合成学等学科方向，整合现有资源，实现仪器功能的集成和互补化，（略），（略）的支撑和引领作用，满足本科教学及学科各领域的研究水平和工作效率，改善科研创新环境。二、拟实现功能或目标：（略），而学院现有教学科研仪器设备不足，难以支（略）-10
撑本学科高水平高质量发展。本项目旨在整合现有资源，实现仪器功能的集成和互补，（略），以满足学科个方向和领域的研究水平。三、本期计划采购包含：1）（略）1套，主要技术参数：检测范围：0.1-240mgN等；2）凝胶色谱仪1台，主要技术指标：①独立自动进样器和收集器，具有2套XYZ轴机械臂；②64位20ml进样架，48位60ml收集架等3）QUCHERS（略）（制冷）1套，主要技术参数：①单主机强力高速三维立体8字振荡离心耦合一体运动模式；②振荡时间：0～600s，振荡幅度：20mm，离心转速：
≥7000rpm，离心力：≥9500RCF，离心时间：0～800s；③为配合样品振荡离心自动转移
等4）（略）1套5）（略）1台，主要技术参数：①多功能柱密封针；②固相萃取柱密封；③溶剂增压功能等；6）（略）1套，主要包含：（略）（略），可以实时观测到生产过程中的样品状态、酸度、产气等的变化过程；7）食品感官评价分析实验室建设1套，主要包括：①感官检验（主体功能模块）：至少含差别检验、标度检验、描述性分析、消费者测试等4类24种感官分析方法检验；②含有词汇库，可以检索上千条词汇和标准样品配置库；③涵盖所有具有国家标准或（咨询申报：（略））ISO标准依据的感官分析方法，感官分析实验过程管理按照（咨询申报：（略））ISO或国家标准流程与要求设
计；8）（略）1套，主要技术参数：流速范围：0.001-5.000mL/min，耐压：≥9000psi，样品盘容量：样品瓶≥110位，扫描速度:≥20000u/sec3、所采购设备需满足项目需求，质量可靠，具有良好的售后服务，送货上门安装调试，安排培训，质保1年24小时响应。
（略）建设项目仪器设备购置1、项目说明：（略）、（略），（略），同时为研究生教学及科研服务。2、拟实现的功能和目标：通过优势硬件条件建设，支撑水利水电工程专业、土木工程专业及智慧水利专业需求的模块化实验实践课程建设，实现农工交叉创新实践课程模块，涵盖基础工程实践课程和专业递进式实践（略）-10
课程模块建设，并使实践内容与现代农业生产需求紧密结合。3、采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求：3.1、（略）1、数字测量测绘及应用：（1）无人测量船1台：重点应用于水文信息化建设的数据清查和校核；江河湖泊水下基础空间数据采集；水库库容的精细化测量，水下地形数据采集等及实验实践教学。（2）（略）套1套：重点用于测绘的认知教育、实操实训、体验教学等功能板块，满足实验实践技能教学、研究及社会培训（3）（略）1台套：重点应用于节水灌溉监测、水资源高效利用、大面积水域管理、水情信息管理、水资源
调度与优化、水体生态环境监测、水位与库容监测、水源地监测等，并应用于实验时间教学。2、水工及智慧水利专业实训及应用：（略）1套。（略）1套，（略）1套。3、（略）：（1）（略）1套。（2）（略）1套。（3）显微工业CT1台。3.2、（略）建设1、（略）（1）3D（略）1台：重点是基于3D/2D视觉的机器人应用，实现图形化编程环境，提供深度学习自主训练工具，及3D点云生成与分析。，（2）5000KN（略）1台：
钢结构龙门式高刚性荷载框架，满足垂向不低于5000KN载荷，水平不小于300KN载荷，与现有反力地板进行链接组装。（3）微机控制电液伺服长柱压力试验机1台。应用于混凝土梁、柱构件的承载性能试验，可满足构件截面为矩形或圆形。2、（略）（1）手持式灌丛根系结构扫描仪1台。（2）（略）1套。（3）（略）1套。（4）便携式多参数水质仪1台。（5）（略）1台。
（略）建设项目仪器设备购置1、项目说明：为配合2024版本科人才培养方案修订，推进新技术、新方法、新标准等学科前沿知识进试验，更新部分试验教学内容，购置上述仪器设备仪，为培养学生实践能力和创新能力提供硬件支撑，全（略）-10
面提高人才培养的质量。2、拟实现的功能与目标：相关试验设备将进一步提升部分专业核心课程内实验、实践教学的硬件支撑，保障学院本科实验教学正常运转，实现知识教育与能力培养的统一。此次，以实验教学项目为载体的实验室设备更新，切实改善了我院本科实验教学环境和条件，为大二学生提前进入实验室学习，完成大学生科研训练机本科毕业额论文提供了保障，提升了学院科教协同育人的能力。3、采购的数量，以及采购标需要满足的质量、服务、安全、时限等要求：1）（略）：该设备可以实现对植物体中糖类、植物激素等活性小分子的活体在线检测。葡萄糖检测范围：1-200mM，检测限1mM；水杨酸检测范围：1-
300μM，检测限0.5μM；生长素检测范围：1-80μM，检测限0.5μM；（略）：16位@100KHz（略）数据实时采集、显示。2）（略）：光谱相机：用于获取：（略）
及光谱指数如NDVI、RVI等。（略）M300RTK1套、可见光成像单元RGB-P11套、双光成像单元MS-IR1套；地面数据采集端1套；数据采集及分析软件
1套。
（略）建设项目仪器设备购置1、项目说明：（略），整合已有教学实验室和实验实践教学基地，实现不同农林类拔尖创新高水平人才的培养。2、拟实现的功能和目标：通过高新仪器引入，增加更多了解生命过程的手段，辅助教师开展新的教学内容和教学项目，帮助学生更加直观开展生命科学领域学习，为我校农林拔尖创新人才培养提供硬件支撑保障。3、采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求：3.1常压室温等离子体同传统的低压气体放电等离子体源（略）-10
相比，具有等离子体射流温度低、放电均匀、化学活性粒子浓度高等特点，该仪器突变率高，并且结构紧凑、操作简便、安全性高、诱变速度快，一次诱变操作（数分钟以内）即可获得大容量突变库，极大地提高了菌株突变的强度和突变库容量；该仪器技术结合高通量筛选技术，可实现对生物快速高效的进化育种。具体参数：1）气量控制范围：0~15SLM
（标准升/分钟）2）气量控
制精度：
±1.0%F.S.（满量程）3）样品处理间距：2mm4）功率调节范围：0-140W5）（略）：6个样品连续处理6）处理时间范围：0-600s可调（单个样品）7）操作室环境：开放式3.2（略）超高效液相色谱仪，柱温箱的多种控温模
式，让温度更精确；自动进样器的“极速进样”模式，让分析过程变得更快捷，而新增的制冷功能，即使生物样品也能保证分析过程的稳定性；整系统的EMC电磁兼容功能可以避免其他电磁干扰，使仪器更稳定。5）柱塞清洗：内置柱塞清洗功能，并可选择不清洗、间歇清洗、持续清洗，可编程；清洗隔膜泵免维护3.3（略）是基于液滴微流控技术开发而成微型化、高通量、溶氧可控的单细胞分选设备。通过微流控芯片生成大规模微升级液滴，细胞包裹于液滴之中，（略）中培养孵育（0-8天），最后通过可见光、荧光、（略）进行检测分选，并直接分配至标准多孔板中。3.4显微三维CT微纳米级的高分辨能力；
桌面式设计，易于安放和安装；配套闭管射线源，无需耗材，维护简单；全自动电脑控制，（略）；（略），易上手，操作便捷，适应多样化的测试需求；辐射防护符合国际标准，安全可靠。
（略）建设项目仪器设备购置一．项目说明本设备用于湖泊，河流，渠道，海洋测量水位，流速、流量、温度、溶氧、pH值、氧化还原电位、浊度（TSS）、叶绿素荧光、TOC/COD/BOD等多种水质水文参数。（略）恢复概论、地下水及水环境相关课程的教学实习，并为有关本科生科研训练及野外实习提供支持。水文模型提供数据基础。该仪器还将为学院本科生气象与气候学、水文学原理、水文预报等专业必修课程提供教学实习和课程实验条（略）
件，并服务于相关本科生科研训练项目。二．（略）适用于对水体的水位，流速、流量、温度、溶氧、pH值、氧化还原电位、浊度（TSS）、叶绿素荧光、TOC/COD/BOD等进行长期监测，（略），并且可以通过浏览器访问采集的数据，实现足不出户就能对设备进行监控。现在，国内很多环保单位：（略）
和精度都处于同类产品的领先地位，此仪器可靠性、稳定性好，测量原理科学，购买该仪器将对生态课题组各项目的顺利开展提供更好的科研条件，以便相关科研工作的顺利开展。三．采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、（略）一台套。预算金额60万元，要求60天到货，售后服务符合国家三包规定，免费质保一年，免费安装及培训。需求技术指标：PH传感器测量范围：0~14；精度：±1%；分辨率：0.01
pH；Redox氧化还原参数：测量范围：-1000~+1000mV；分辨率：0.1mV；精度：2mV；浊度传感器水中CO2传感器荧光传感器测量范围：0~200μg/L0-200ppb；测量
原理：荧光法；测量精度：±5%；T100响应时间：6s；流速流量水位传感器TOC/COD/BOD监测传感器水面蒸发传感器地表水分下渗和蒸散发传感器
（略）建设项目仪器设备购置1、项目说明：（略），以国家柿圃为实践基地，（略），实现不同学科教学和实践资源数字化展示与远程互动。2、拟实现的功能和目标：充分利用现有实验教学基地及智慧实验室，通过基地生长状态信息采集、远程展示示范，（略）的开设提供软硬件支撑保障。3、采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求：3.1、（略）1)（略）。2)标准操（略）-10
作规程（SOP）（略）。3)库存ERP（略）。4)（略）。5)定制化首页。6)（略）。7)（略）：通过接入绿色防控设备（杀虫灯、（略）、诱虫黄板、诱捕器），实现绿色精准防控。8)植物生长动态AI智能图像监测：通过计算机视觉技术中的图像识别技术，对植物的生长状态进行实时监测和分析，根据监测结果实现精准种植管理。3.2、（略）1)（略）设备，包括：通信基站、微气象环境检测设备、土壤微环境检测设备、植物可穿戴检测设备等；2)无人机及机场套件。3.3、（略）1)基于作物生长的水肥灌溉决策模型。2)作物病虫害预报预警模型。3)作
物霜冻预测模型。4)作物热害预测服务。5)作物生长模型。
（略）建设项目仪器设备购置1.项目说明：构建水土保持与荒漠化防治专业的本-硕-博全方位、（略），旨在培养学生具备“水-土-气”的监测和研究能力。该平台将深度融合学生创新创业计划、学科竞赛、教学实验与科研探索，以激发学生创新创造能力为目标，推动水土保持与荒漠化防治一级学科及一流本科专业的建设。2.拟实现的功能和目标：2.1（略），（略）建设，实现对土壤及相关固体物质内部结构在微观尺度上的精确表征与功能探究。2.（略），（略）非接触式测量水流或土壤侵蚀过程中的流速分布与流（略）-10
场可视化，深入揭示水流动力学特性与土壤侵蚀机制，评估土壤侵蚀速率与水土保持措施效果，为数值模型的验证与优化提供关键参数依据。2.3为融合创新创业教育、学科竞赛与科教实验，提升学生高端精密仪器操作技能、专业素质及科研能力，激发学生的创新思维和实践潜能提供技术条件支撑。3.采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求：3.1（略）1套。（略）质量、服务、完全要求：①（略），用于试样内部结构微观尺度上的三维空间表征；系统可实现从小块样品到大尺寸样品三维微观结构的扫描，在不破坏样品状态的情况下
三维数字化直观描述样品的内部结构。后期可拓展集成力学加载装置等。②一是质量要求，（略）技术先进、性能稳定、数据准确，且软件兼容性强3.2（略）1（略）质量、服务、完全要求：①技术需求：具有先进的水槽设计、高速成像技术、（略）、精确的时间同步器、稳固的成像安装套件、专业的SPIV组件以及全面的流体力学量测软件。其水槽长达5米，具备变坡功能，适应多种流速与水深条件。（略）以400万像素以上分辨率和
2000fps帧频捕捉流体动态，配合高能量脉冲激光实现精确照明等。②一是质量要求，（略）技术先进、性能稳定、数据准确，且软件兼容性强；二是服务要求，包括技术
培训、及时的售后服务以及软件定期升级，以保障师生顺畅使用与科研需求；（略）应符合国家及行业相关的安全标准和规定；激光器等关键部件应具备安全防护措施。3.3时限要求：以上仪器需要在2024年12月能完成交货验收。
（略）建设项目仪器设备购置项目背景在全球范围内，农业可持续发展和食品安全问题日益受到重视，传统化学农药因其环境残留、生态破坏和抗药性问题面临严峻挑战。相比之下，微生物源农药以其环境友好、生物降解性和低抗药性特点，逐渐成为现代农业和绿色防控体系中的重要组成部分。高等教育机构承担着培养微生物源农药领域专业人才的重任。当前，许多高校虽开设了相关课程，但在理论与实践相结合的教学模式、实验设施的现代化、产学研合作（略）
机制等方面仍存在不足，限制了学生实践能力的培养和科研创新的激发。2.项目建设必要性随着现代农业对环保和可持续发展的重视，微生物源农药作为一种环境友好型的生物农药，其开发和应用对减少化学农药使用、保护生态环境具有重要意义。（略），通过参与微生物的培养、发酵过程控制、农药制剂开发等实验，学生的实践操作能力和工程技能得到显著提升。3.设备功能、技术参数、配置要求及应用等（1）设备功能：10升4联罐设计，适合进行微生物源农药的批量生产研究，支持多种微生物（如细菌、真菌）的培养和发酵过程。具备自动温控、搅拌、通气、消泡等功能，能够精确调控发酵条件，提高产率和产品质量。
（2）技术参数：每个发酵罐10升，共4个独立罐体，总容量40升。内置精密温度传感器，控温范围为5°C至45°C，精度±0.1°C，确保微生物生长的最佳环境。配备无菌搅拌桨，转速可调，最高可达1000rpm，保证均匀混合和氧气传递。（略）：支持空气、氧气、二氧化碳等多种气体的混合通入，流量可调，确保适宜的气体环境。集成在线pH和溶解氧电极，实时监控并自动调节，维持最佳发酵条件。罐体和管道可整体高温蒸汽灭菌，确保无菌操作环境。配备数据采集软件，可实时记录发酵过程中的各项参数，便于后续分析和优化。（3）配置要求：罐体：内外表面镜面抛光,抛光精度Ra≤0.4；罐体材质为不锈钢316L、夹套材质为不锈钢304
等；其他配置：（略）、蒸汽发生器（选配）、空气压缩机（选配）等，以满足不同的实验需求。（4）应用：适用于微生物源农药的实验课程，通过该设备，学生可以深入了解微生物发酵的基本原理和操作技能，掌握培养基配方筛选、发酵工艺参数优化及生产工艺与菌种的验证等关键步骤。同时，该设备还可以用于其他微生物发酵实验，如生物制药、生物肥料、生物饲料等领域的研究和开发。
（略）建设项目仪器设备购置1、项目说明：加强兽医影响学人才的培养，促进产学研各方面的紧密合作，提高我校动物医学影像学技术的整体水平，实现相关实验项目（动物计算机断层扫描麻醉及摆位；（略）CT扫查方法及影像判读；（略）CT扫查方法及影像判读；（略）-10
动物腹腔脏器CT扫查方法及影像判读；动物骨关节CT扫查方法及影像判读；（略）检查与影像学评估；动物骨关节疾病影像学检查及内固定效果评估；介入手术治疗及影像学评估）的开展。2、拟实现的功能和目标：在本科、硕士、博士教育教学中，开展兽医影像学课程，使学生掌握兽医影像学的相关内容及知识，培养适应国家和社会发展需要的兽医影像学专业人才，加速培养新型高技术兽医人才，完成国家级一流课程动物医学验收，实现我校兽医学“双一流”学科建设目标。3、采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求：（1）32排64层CT主机1台（包括机架、X线系统、探测器、扫描床等），高级工作站一套（包括主
计算机，临床软件包等）。可应用于各种动物全身各部位的断层扫描。（2）配置交流稳压器、高压注射器，呼吸麻醉机等。（3）做好扫描室的射线防护，含铅房装修（符合国标要求）。（4）满足年运行1400小时以上。（5）具有仪器使用培训服务。
（略）建设项目仪器设备购置1、项目说明：为了全面提升葡萄酒学院拔尖创新人才培养的质量，构建一个集教学、（略），本项目计划购置一系列先进仪器设备，旨在为学生提供最前沿的学习资源，促进葡萄酒科学与技术的深入研究，同时加强与产业界的紧密合作。2、拟实现的功能和目标：项目升级改造葡萄酒微生物实验室、葡萄酒高活性干粉制备实验室等2个实验室，开设实验及实践项目3项，满足葡萄与（略）-10
葡萄酒工程专业300多名学生实验教学需求。项目将使实验条件显著提升，为培养葡萄与葡萄酒工程一流本科人才奠定良好的基础。3、采购标的数量以及采购标需满足的质量、服务、安全和时限等要求，采购以下仪器设备：①平行生物反应器1台：发酵温度：4~60℃±0.2℃，耐压0.5bar，通气0~2L/min，精度±0.01L/min，配置平行生物反应器主机、玻璃罐体组件、pH电极/电极线、溶氧电极/电极线、电脑、上位机控制软件。②葡萄酒文化与营销运营决策沙盘1套：包含葡萄酒文化与营销运营决策沙盘包含运营规划、葡萄种植、成熟采收、酒液酿造、装瓶贮藏、物流运输、渠道销售的多个运营阶段，有运营者版图、职（略）块、道具
卡区块等功能模块，配备教具卡和相应的21个模型。③ARTP诱变育种仪1台：主要配备有自动化控制模块、触摸屏、工作台、（略）、（略）、（略）、（略）等。④全自动高通量微生物液滴培养仪1台：包含0-200个微液滴/芯片，温控范围25-40℃，±0.5℃，（略）、（略）、（略）、（略）、（略）、（略）。⑤中式冻干机1台：控温范围：-60℃至60℃，冻干效率≥12L/24h，8寸液晶触摸显示屏并采用FTFDS（略），内置直立式不锈钢冷阱盘管，配置5个PT100样品温度传感器，真空调节阀调节真空度。货物要求正规品牌、正规厂家生产的合格全新产品，检验手续合法有效，
无产权纠纷，符合国家规定的相关质量标准；免费质保至少1年，提供4小时内的维修服务响应，48小时内派遣工程师到达现场，在第一时间内提供优质的售后维修服务，排除故障，迅速恢复仪器的正常使用；设备安全需满足国家有关安全生产的规定，符合国家规定的相关安全标准。国产设备在合同签订后30日内到货；进口设备在合同签订后90日内到货。
（略）建设项目仪器设备购置项目说明：（略）构建，升级改造机械制造工艺实训、智能制造产线、数字化材料加工成型、（略），提升农科人才的现代工程实践能力，实现农科人才工程实践能力培养从“嵌入”到“融合”跨越。2.拟实现的功能和目标：按照“夯实工程基础训1918.（略）
练、强化现代工程内涵，凸显现代农业特色”思路，以工程文化、工程体验、基础工程能力培养为主线，通过优化工程训练项目，强化用现代制造、智能制造重塑“知农”知识结构，加强学生整体工程综合能力，（略），使之成为工程实践教学基地、创新实践活动基地、先进技术培训基地、技术创新促进基地、工程文化素质教育基地。3.采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求：3.1数量：1批，支撑学院各专业实践教学任务，所提供设备符合国家标准；交货期3个月；提供质保1年，提供相关设备专业运行演示，工程师免费安装、调试、培训、维护。3.2改善工程训练与智能农业装备实
（略）条件，进一步提升实验实践教学质量;改善实验实践教学条件，顺利完成年度实践教学任务。3.（略）1批，包含先进加工、装调维护、管理运行等组成，开展相关实验实践教学活动，为培养机械类、农林等相关学科专业学生的现代工程实践能力以及智能农业装备的应用能力提供条件支撑。
（略）建设1、项目说明：构建我校AI大模型中控大脑，整合已有教学实验室、实验实践教学基地、（略），实现不同学科教学和实践资源交叉融合。2、拟实现的功能和目标：通过激活知识应用能力，盘活现有教学资源，同时辅助教师生成教学设计、课件、测验等教学资源，帮助老师减负增效，帮助学生获得个性化学习资源和服务，更加高效地（略）-10
服务师生，为我校智慧类专业的开设提供软硬件支撑保障。3、采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求：3.1建设自主可控的大模型基础与服务中台，包含：1）AI服务器：支持承载大语言模型的国产化AI服务器1套。2）基于大语言模型和AI能力一体机：提供语音识别、语义理解、问答匹配、语音合成、大模型底座等AI核心支持。3）开发AI（略）：面向师生提供助教、助学、助管、助研等多种类型的助手，通过交互式问答服务，高效处理图书馆、教务、后勤、招生等场景的问答需求。4）开发西农专属数字人：运用AI虚拟形象技术，结合语音合成、语音识别、语义理解、图像处理、机器翻译、虚拟形象驱动等多项AI核
心技术，定制设计学校个性化的虚拟人IP，实现课件制作、信息播报、互动交流、服务导览等多项功能。3.2建设AI在线资源优化与智能体，包含：1）AI服务器：支持承载AI能力的国产化服务器1套。2）（略）：作为我校信息化教学的底层资源支撑，通过统一的资源存储、调取入口联通多个应用，借助AI能力提供丰富的资源处理服务，优化现有资源。3）（略）：打造专有课程智能体，功能贯穿课前、课中、课后学习全过程，从基础的课程学习、作业、考试，到学习提醒、难点答疑、教与学资源推荐、智能出题等多个环节为学生提供全方位、个性化、智能化的学习辅导服务，包含AI工具、知识图谱、（略）等。4）开发AI
编程助手：系统支持对经典算法进行解读，用户提供代码，大模型给出解读和注释功能；包含智能审题、代码纠错、代码分析、代码解读等功能。支持录入C、C+
+、C#、Java、Python、Go等主流编程语言。
（略）建设项目仪器设备购置项目说明基于森林环境感知、预警、观测、模拟等集成技术，（略），提高智慧林业专业学生实践综合能力。2.拟实现功能和目标通过仪器的购置，（略），能满足备林业信息获取：（略）
（略）包括：气象监测站（1座）、土壤监测站（1座）、水质监测站（1座）、（略）（1套）、（略）（1套）、（略）（1套）、视频监控（1套）、语音喇叭（2个）、（略）（1套）、（略）（1套）。3.2（略）包括：MatterMap（略）（1台）、AI（略）（1台）。3.3（略）包括：电动生长锥（1个）、手持式测树超站仪（1台）、四足仿生调查监测机器人（1台），3D激光雷达（1台），（略）（1台），深度相机（2个），光学相机（2个）。
4.采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求。售后服务在合同期内，负责仪器保养、维修。符合国家三包要求规定，免费质保3年（1年内到场服务）培训加安装。
本次公开的采购意向是本单位：（略）
西北农林科技大学（略）